Заступниця голови Київської обласної державної адміністрації Жанна Осипенко взяла участь в обговоренні результатів моніторингового дослідження щодо функціонування державної мови в освітньому процесі закладів професійної освіти у 2025/2026 навчальному році.
Результати першого циклу загальнодержавного моніторингу представили Державна служба якості освіти України спільно з Уповноваженим із захисту державної мови.
До обговорення також долучилися голова Державної служби якості освіти України Руслан Гурак, Міністр освіти і науки України Андрій Бутенко, заступник Міністра освіти і науки України Іван Юрійчук, Уповноважений із захисту державної мови Олена Івановська, президентка громадської організації «Всеукраїнська асоціація працівників професійно-технічної освіти» Катерина Мірошниченко та директор закладу професійної (професійно-технічної) освіти «Катюжанський професійний коледж» Руслан Недашківський.
Дослідження охопило кілька ключових аспектів мовного середовища у професійній освіті. Зокрема, фахівці вивчали мовну самоідентифікацію учасників освітнього процесу, використання української мови під час навчання, її роль у повсякденному житті та інформаційному просторі.
Окрім цього дослідили рівень володіння державною мовою, мотивацію до вдосконалення мовних навичок, чинники, що впливають на вибір мови спілкування, а також те, як повномасштабна війна змінила мовні практики та ставлення до української мови.
«Українська мова в закладах професійної освіти є важливою складовою формування професійної ідентичності молоді. Тому маємо створювати таке освітнє середовище, у якому українська буде природною мовою навчання, професійного спілкування та взаємодії. Результати моніторингу допомагають визначити напрями, які потребують посиленої уваги. На основі цих даних маємо визначати конкретні кроки для розвитку українськомовного освітнього середовища, у якому кожен почуватиметься впевнено, спілкуючись державною мовою», — зазначила Жанна Осипенко.
Довідково: У квітні-травні 2026 року Державна служба якості освіти України спільно з територіальними органами провела перший етап загальнодержавного моніторингового дослідження, що охопило 542 заклади професійної освіти. В онлайн-опитуванні взяли участь 88 974 респонденти — студенти, педагогічні працівники та батьки здобувачів освіти.
Моніторинг продовжує системне вивчення мовної ситуації у сфері освіти та передбачає три послідовні етапи впродовж 2025/2026-2027/2028 навчальних років. Його результати стануть основою для відстеження змін мовних практик і напрацювання рекомендацій щодо розвитку українськомовного освітнього середовища.
